Публикации по теме «Музыкальный руководитель» (7381-7400)

Цель: Заинтересовать и познакомить с некоторыми сведениями о классической музыке.

В чем же удивительная сила музыки? Об этом издавна думали люди, и много замечательных легенд сложили они о прекрасном искусстве, о его магическом воздействии на человека. Она возникла в Греции…

Главная цель занятий музыкой в школе состоит в пробуждении у учащихся интереса к музыке, и на основе этого в развитии у них умения чувствовать, понимать, любить и оценивать музыкальные произведения, наслаждаться ими, испытывая потребность в систематическом общении с музыкой.

Пояснительная записка

Образовательная программа фольклорного ансамбля «Гармоника» ориентирована на воспитание ребенка в традициях отечественной народной культуры, формирование бережного отношения и любви к ней.

Фольклор – коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знание. Обращение к фольклору сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей и юношества.

Программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании”. Содержание рабочей программы соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, устанавливаемым в соответствии Закона Российской Федерации “Об образовании”, образовательным стандартам и требованиям; целям и задачам образовательной программы учреждения.

«Вынужденная тема для любого педагога, работающего в школе...

Нестабильное положение в российском обществе, нормативная и ценностная неопределенность, большая, чем прежде, автономия подростков и юношей от родителей, большая доступность информации по вопросам пола способствовали более раннему началу половой жизни. В то же время длительность социального созревания человека выросла, и нравственные и психологические проблемы построения межполовых отношений приходятся на менее зрелых в личностно-социальном отношении людей.

Вед. Есть на свете много славных дат, замечательных традиций, удивительных открытий и прекрасных праздников. И один из них профессиональный праздник — День дошкольного работника!

Ведущий 1 Здравствуйте, уважаемые гости!

Ведущий 2: Добрый день!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать Вас!

Игра — один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт.

Описание материала: представляю вашему вниманию конспект экологической игры «Загадки Флоры цветов» направленной на расширение у детей познавательного интереса к цветам, разнообразию цветов, формированию интереса к растительному миру и развитию любознательности у старших дошкольников.

Данный материал будет полезен воспитателям старшей и подготовительной групп детских садов и учителям начальных классов при проведении досугов, бесед. Возраст детей 6-7 лет.

Цель Программы: обеспечение качественной подготовки детей к школе, формирование интереса к выполнению графических упражнений, предупреждение нарушений и трудностей в овладении письмом. Для решения поставленной цели были выдвинуты психолого-педагогические задачи, и определены направления работы, ориентированные на развитие ручной умелости у детей в разных возрастных группах. Система работы построена с учетом достижений в области педагогики и психологии, с сохранением традиций общественного дошкольного воспитания.

Воспитатель детского сада  особенная, удивительная профессия: ведь он — мудрый спутник ребенка в его путешествии по стране детства... Каждый из нас, понимает, что система образования не может оставаться неизменной и поэтому мы — педагоги обязаны совершенствовать свое педагогическое мастерство, искать новые подходы к детскому уму и сердцу, стать образцом, примером для подражания. От нас в значительной степени зависит психологический климат в группе, эмоциональный комфорт каждого ребенка, характер складывающихся взаимоотношений между воспитанниками, успехи ребенка в деятельности.

Что бы спасти Снегурочку главному герою Новому году нужно пройти огонь, воду и медные трубы.

1 скоморох.: Чики-брики, черебрики. Тс-с-с

2 скоморох.: Тс-с-с

1 скоморох.: Маятник качается.

2 скоморох.: Тс-с-с

1 чтец: Тихо, трепетно, ласково

Листья падают к ногам.

Это осень- чаровница

Напросилась в гости к нам.

Тихо клены шумят во дворе.

Цель: Дать представление о том, что такое музыкальная речь и из чего она состоит.

Задачи:

1. Научиться различать музыкальные звуки, звуки природы и шумовые звуки.

2. Развитие музыкального слуха через чувственно-образное восприятие музыкальных произведений.

3. Развивать певческие навыки.

4. Воспитывать умения размышлять о музыке.

Новогодняя музыкальная история про приключения Доброй феи в поисках новогоднего волшебного фонаря (спектакль для учащихся начальной школы).

Танец метели

Под конец танца из метели выходят 2 снежинки.

1-ая

Белые дороги,

Белые дома.

Красит всю округу

В белый цвет зима.

Театрализованный конкурс по правилам дорожного движения.

Под ритмичную музыку учащиеся спортивно-танцевального объединения в стиле Брейк-данс изображают ситуацию на проезжей части (постовой, танцующий Брек-данс, останавливает движение транспорта, пропуская детей ). Дети выстраиваются вдоль сцены во главе с ПДДшкой и Дорогой Ивановной:

Рассказ родителям и детям о работе Дома детского творчества.

ДИРЕКТОР: Я директор маленькой страны

Дом Творчества – мои владения.

Я приглашаю в гости всех –

Всех без исключения. (вбегает мышка)

Концерт детей в день выборов на избирательном участке.

1: – Я!

2: – Ты!

3: – Он!

4: – Она!